Učenici 3. razreda uvježbavali su snalaženje u prostoru određujući strane svijeta pomoću štapa i njegove sjene. Promatrali su obzor, a uspon na Topolinku omogućio im je širi pogled na okolni krajolik. Uočavali su objekte i opisivali njihov položaj u odnosu na vlastito stajalište te izrađivali jednostavan plan mjesta koristeći se dogovorenim znakovima.
Šuma je učenicima 2. razreda poslužila kao učionica za istraživanje jeseni. Promatrali su i opisivali promjene u prirodi, prepoznavali jesenske plodove te uočavali razlike između listopadnih i vazdazelenih biljaka. Pozornost su posvetili i vremenskim prilikama te njihovoj povezanosti sa životom biljaka, životinja i ljudi. Prikupljene podatke i rezultate promatranja bilježili su riječima i crtežima, a potom ih predstavljali jedni drugima.
Rješavajući istraživačke zadatke, učenici su povezivali stečena znanja s neposrednim iskustvom te učili promatranjem, otkrivanjem i suradnjom. Za kraj ih je lovac proveo kroz obližnju lovačku kuću i ispričao im zanimljivosti iz lovačkog života. Dan su završili igrom graničara, obogaćeni novim iskustvima i spoznajom da neposredna okolina pruža brojne prilike za učenje i istraživanje.
Učiteljice Kristina Bilić i Marina Falamić
